Проект МБОУ "Дороховская СОШ
«Основы смыслового чтения и работа с текстом"
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Фактором реализации нового подхода к современной школе является введение ФГОС ООО, который представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации ООП ООО, одним из которых является требования к результатам образования. Процесс учения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащихся, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного и социального опыта. В соответствии с этим выделяются метапредметные результаты освоения основной образовательной программы: познавательные, коммуникативные и регулятивные.
В отличие от ООП ООО, на ступени основного общего образования устанавливаются планируемые результаты освоения четырёх междисциплинарных учебных программ, среди которых программа "Основы смыслового чтения и работа с текстом".
Поэтому формирования планируемых результатов освоения междисциплинарных программ, являющихся неотъемлемой частью ООП ООО, включает описание содержания и организацию работы по формированию основ смыслового чтения и работы с текстом.
В основе нашего проекта три модуля:
1.«Основы смыслового чтения и работа с текстом».
2.«Приемы представления информации в текстовые схемы, преобразование текстовой схемы в текст»
3.Модуль оценивания сформированности умения сравнивать два объекта, используя предложенные основания для сравнения, указывая общие и отличительные признаки, с использованием Т-таблиц.
Руководитель: Милюкова Елена Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Участники проекта:
Творческая группа учителей МБОУ «Дороховская СОШ»:
Петрова Валентина Викентьевна, учитель биологии,
Гавриленко Светлана Вениаминовна, учитель математики,
Зырянова Елена Степановна, учитель русского языка и литературы,
Вербшина Галина Николаевна, учитель истории и обществознания,
Дранишников Алексей Юрьевич, учитель основ безопасности жизнедеятельности,
Молошенко Наталья Викторовна, учитель английского языка,
Дедюхина Любовь Васильевна, социальный педагог,
Иваньева Нина Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе..
«Основы смыслового чтения и работа с текстом".
«Приемы представления информации в текстовые схемы, преобразование текстовой схемы в текст»
Модуль оценивания сформированности умения сравнивать два объекта, используя предложенные основания для сравнения, указывая общие и отличительные признаки, с использованием Т-таблиц.
|